高中部2025年夏令營精彩全回顧

盛夏蟬鳴，步履不停。從書香彌漫的昌黎校園到煙雨江南的杭州名城，從熒光躍動的跑道到炭火飄香的田園，這個7月，我們見證了70余名優(yōu)秀初三畢業(yè)生用腳步丈量青春，用探索點燃夢想的蛻變之旅。

今天，讓我們共同翻開這本青春紀(jì)念冊，重溫那些閃耀著智慧與汗光的精彩瞬間，這不僅是一段屬于夏令營學(xué)員的難忘記憶，更是昌黎高中向所有懷揣夢想的少年發(fā)出的邀請：優(yōu)秀的初三畢業(yè)生們，期待你們來到昌黎，在這片充滿活力的土地上，共度不一樣的青春旅程，讓成長與熱愛撞個滿懷。

開篇：

以夢為帆，啟航昌黎之夏

“我們希望打破‘唯分?jǐn)?shù)論’的桎梏，讓每一個孩子都能在這里得到成長?！备咧胁控?fù)責(zé)人在歡迎儀式上如是說，“真正的成長，是知識儲備與體魄鍛造的雙向奔赴，是文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的交融共生?！?nbsp;

作為江西省辦學(xué)條件現(xiàn)代化程度最高的民辦名校之一，昌黎實驗學(xué)校始終秉承“厚德 博學(xué) 健體 致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)有中國根基、能放眼世界的優(yōu)秀公民。此次夏令營，正是這一理念的生動實踐。

第一篇章：知行合一，素養(yǎng)提升進(jìn)行時

01素養(yǎng)筑基——在多元課堂里播種成長的種子 

半個月的夏令營，文化素養(yǎng)的浸潤從未缺席。在昌黎高中的教室里，我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一場跨越學(xué)科邊界的素養(yǎng)盛宴：語文老師引領(lǐng)詩詞鑒賞，解讀傳統(tǒng)文化之美；數(shù)學(xué)課上，邏輯推演中探索思維奧秘；英語課堂上的影視欣賞打破語言壁壘，物理化學(xué)的趣味實驗讓科學(xué)定律在情境中具象化，音樂合唱的旋律與微機(jī)課堂的代碼共舞，美術(shù)工坊的色彩與體育課的汗水交輝。

02熒光夜跑——青春熱力的星辰見證

夜幕下的操場，是青春最熱烈的舞臺。每晚八點半，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道化身流光溢彩的星河。同學(xué)們佩戴熒光手環(huán)，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)夜跑訓(xùn)練。汗水浸透衣衫，歡笑穿透夜幕，每一次擺臂都是對意志的錘煉。

02非遺美育——傳統(tǒng)美學(xué)的當(dāng)代表達(dá)

在古色古香的團(tuán)扇DIY中，一場與千年文明的對話悄然開啟。同學(xué)們在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，用水漆和顏料在團(tuán)扇繪制肆意的美學(xué)。指尖流轉(zhuǎn)千年匠心，色彩暈染青春想象！

每一件作品都是獨一無二的文化對話，每一筆色彩都藏著少年對美的獨特理解。當(dāng)一件件作品在展臺綻放光華，我們看到的不僅是技藝傳承，更是文化自信在少年心中的覺醒。

02田園團(tuán)建——生活技能的沉浸課堂

遠(yuǎn)離課桌椅的周末，營地化身為煙火氣十足的生活學(xué)院。自助燒烤區(qū)里，同學(xué)們分組協(xié)作：生火、串簽、調(diào)味、翻轉(zhuǎn)、切瓜... 在相互合作之下，原本焦黑的雞翅逐漸變得金黃酥脆。炭火噼啪燃青春，炊煙裊裊載歡笑！

洗菜時討論植物光合作用，控火時研究熱能傳遞效率，知識在勞動中鮮活起來。當(dāng)孜然香彌漫田野，協(xié)作的溫暖也沁入心間，當(dāng)暮色四合，大家圍坐分享美食，暢談趣事，我們忽然懂得：生活本身就是最好的課堂，那些課本外的協(xié)作力、創(chuàng)造力、共情力，正藏在這升騰的炊煙里，在歡笑中悄悄生長。 

第二篇章：行走江南，研學(xué)杭城的文化深潛

01湖山尋韻——西湖詩境的時空對話

暫別課本的鉛字，奔赴山河的詩行！研學(xué)列車駛?cè)牒贾?，首站便是西湖文化圈。雨中漫步，煙雨朦朧中讀懂 "淡妝濃抹總相宜" 的意境；走蘇堤春曉，看柳枝拂水與 "草長鶯飛二月天" 的時空呼應(yīng)；駐足斷橋殘雪，聽導(dǎo)游講白娘子傳說里的文化密碼，傳統(tǒng)詩詞和典籍故事在俯瞰西湖全貌時具象化，當(dāng)課本里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”在眼前展開，文學(xué)、地理、藝術(shù)的邊界在此消融。

02名校啟迪——學(xué)術(shù)圣殿的夢想播種

踏入浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，漫步浙江大學(xué)的林蔭道，聽學(xué)長講述 "求是創(chuàng)新" 校訓(xùn)背后的故事；于校史館感受“求是創(chuàng)新”的精神傳承，院士墻上的名字閃耀如星；穿梭中國美院象山校區(qū)，看建筑與自然如何融為一體；在美術(shù)館里解讀畫作的構(gòu)圖邏輯，同學(xué)們手機(jī)里一張張相片記錄下了驚嘆與向往。 "原來大學(xué)可以這么好，這樣美！" 當(dāng)少年們在名校的草坪上暢談未來，我們知道：沖擊學(xué)術(shù)圣殿的理想種子已經(jīng)埋下，只待來日生根發(fā)芽。

03博覽萬象——觸摸文明與未來的溫度

浙江省科技館的意念控制和量子論實驗場窺見未來科技的輪廓；自然博物館的恐龍骨架訴說演化史詩；中國動漫博物館里，從紙片畫《大鬧天宮》到《長安三萬里》再到《黑神話悟空》的國漫發(fā)展史，訴說著國漫人 "從跟跑到領(lǐng)跑" 的熱血征程。在浙江美術(shù)館的現(xiàn)代藝術(shù)展廳，抽象畫作引發(fā)激烈辯論：“這算藝術(shù)嗎？”“創(chuàng)新是否有邊界？”——沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的討論，恰恰培養(yǎng)了批判性思維。

04城市解碼——商業(yè)脈動的創(chuàng)新體驗

從河坊街的老字號里嘗一口南宋糕點，到南宋御街的青石板上尋歷史痕跡；從天目里的藝術(shù)空間感受商業(yè)與美學(xué)融合的魅力，到城市陽臺的燈光秀中觸摸數(shù)字時代杭州的現(xiàn)代脈搏。每一條街巷都是城市的毛細(xì)血管，流淌著歷史與未來，讓少年們看見世界的多元模樣。

第三篇章：成長回聲——營員心聲實錄

@李同學(xué)：

“在本次研學(xué)中印象最深刻的是在城市陽臺上看的燈火秀，十分壯觀，且遇到兩個外國人跟其交流并合影，在此次研學(xué)中我感悟到了城市發(fā)展差異，看到了杭州的繁榮，感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆?，領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)匦蓍e的風(fēng)俗，以后我希望能環(huán)游中國，感悟不同的人民風(fēng)俗和歷史文化?！?/p>

@袁同學(xué)：

“雖然杭州動不動下暴雨的天氣有點帶來不便，但這次研學(xué)看見了許多沒有見過的人文歷史，建筑設(shè)計，國漫的發(fā)展，都很吸引人，讓我了解了這些東西，同時也讓我明白了不要做一只籠中鳥，只在籠中享受，要去外面看看，外面廣闊的世界，還有很多吸引人的地方和東西等著我?！?/p>

@劉同學(xué)：

“杭州很美，環(huán)境很好，路邊也不怎么見到垃圾。感謝這次夏令營，讓我見識到了一線城市的風(fēng)景，未來讀大學(xué)就要去一線城市。這次旅行，影響最深的還是浙大，浙大讓我見識到了別樣的風(fēng)景，在校史館內(nèi)了解到了許多，這次主要的收獲是了解到了許多浙江的歷史?！?/p>

@龍同學(xué)：

“整體挺好的，西湖和燈光秀都挺好看，這次研學(xué)給我?guī)淼膸椭艽螅屛腋邮煜そ煌ǖ哪Ｊ?，感受到了大城市的繁華，也讓自己的未來會有更清楚的定位?！?/p>

@鐘同學(xué)：

“車上有導(dǎo)游介紹路途建筑歷史文化，讓我收益頗豐，對杭州這個只在書本上的城市有了更多的了解。同時這幾天都旅行讓我更進(jìn)一步的融入到新的班集體中，同學(xué)們的熱心善良讓我對于之后的校園生活充滿了期待。這個暑假我為選擇了昌黎這個大集體感到幸運?！?/p>

@柳同學(xué)：

“感謝學(xué)校支持我們的夏令營。也非常感謝老師的帶領(lǐng)和照顧。老師辛苦了。感謝父母支持我來夏令營學(xué)習(xí)，讓我見識到了更多的風(fēng)景。” 

展望未來：昌黎高中部，夢想啟航的地方

夏令營雖已落幕，成長永不止步。半個月的夏令營，是昌黎高中教育理念的生動實踐：我們深信，教育是點燃火焰，而非填滿容器。

親愛的初三畢業(yè)生們，這個夏天的故事尚未結(jié)束，屬于你們的篇章正待開啟。9月，我們在昌黎等你一起在課堂上探索真理，在運動場上揮灑汗水，在非遺工坊里對話傳統(tǒng)，在遠(yuǎn)方研學(xué)中讀懂世界。

2025級新高一報名火熱進(jìn)行中！

這個夏天，我們在昌黎見證青春破繭；
金秋九月，期待與更多追光少年相遇，
共同書寫“厚德博學(xué)，健體致遠(yuǎn)”的新篇章！